Урок биологии скелет головы и туловища человека. Видеоурок «Скелет головы и туловища. Проверка домашнего задания
Скелет головы и туловища Матюшова Татьяна Владимировна Учитель биологии МОУСОШ №3 Г. Стрежевого Цель изучить особенности строения скелета, связанные с прямохождением, развитием мозга. Выявить взаимосвязь строения и функций. Скелет головы Под кожей и мышцами головы находится ее скелет – череп. Череп защищает головной мозг и органы чувств от различных повреждений. Соединение костей черепа Кости черепа плоские прочные, они соединены друг с другом швами. Шов – это прочное неподвижное соединение костей Лишь одна кость – нижняя челюсть с остальными костями соединена подвижно. Нижняя челюсть шов (Подумай, с чем это связано?) Отделы черепа В скелете головы человека различают два отдела: мозговой и лицевой. У человека, в отличие от млекопитающих животных, лучше развит мозговой отдел, что связано с увеличением объема головного мозга. 2 1 Мозговой отдел 4 1 образован непарными костями: лобной и затылочной парными костями: височными и теменными 2 3 Лицевой отдел состоит из различных крупных и мелких костей. Различают: парные - скуловые, носовые кости 6 5 2 1 непарные нижнечелюстная, верхнечелюстная. 4 3 2 1 В нижней части черепа есть несколько мелких отверстий и одно крупное большое затылочное отверстие. Через большое затылочное отверстие головной мозг соединяется со спинным. А через мелкие отверстия в голову проходят кровеносные сосуды. Позвоночник Расположен на спинной стороне туловища. Он образован 33-34 короткими позвонками. Позвоночник защищает нежный спинной мозг от повреждений. Между позвонками имеются межпозвоночные хрящевые диски. Благодаря им образуется полуподвижное соединение. Хрящевая ткань эластична и может растягиваться и уплотняться. (Почему человек утром выше, чем вечером?) Строение позвонка Каждый позвонок состоит из массивной – тела и дуги с несколькими отростками. 2 3 1 Позвонки располагаются друг над другом так, что их отверстия совпадают и образуют позвоночный канал, в котором находится спинной мозг. Особенности строения позвонков разных отделов Чем большую нагрузку испытывают позвонки, тем они массивнее. Поэтому поясничные позвонки гораздо больше шейных. Крестец и копчик А 5 крестцовых позвонков сливаются в единую кость – крестец. Позвонки крестца и копчика неподвижны. Хрящевые прослойки их окостеневают, срастаясь в сплошную кость. 1 2 Шейные позвонки Шейные позвонки в отличие от крестцовых обладают большой подвижностью От общего типа шейных позвонков отличаются I - атлант, II - осевой позвонок. Атлант не имеет тела и остистого отростка, а представляет кольцо, образующееся из двух, передней и задней дуг. Второй шейный осевой позвонок имеет направляющийся вверх от тела позвонка зуб, вокруг которого, как вокруг оси, вращается атлант вместе с черепом. Седьмой шейный позвонок отличается длинным и нераздвоенным остистым отростком, который легко прощупывается через кожу, в связи с чем этот позвонок и получил название выступающего. Соединение позвоночника Позвоночник отличается подвижностью и прочностью Отдельные позвонки соединены не только межпозвоночными хрящевыми дисками, но и связками и мышцами. Благодаря этому позвоночник – прочная и гибкая опора тела. 1 2 3 4 5 6 Отделы и изгибы позвоночника В позвоночнике выделяют пять отделов: шейный, грудной, поясничный, крестцовый и копчиковый. Позвоночник человека образует 4 изгиба: шейный, грудной, поясничный, крестцовый. появление изгибов связно с прямохождением. Изгибы позвоночника смягчают толчки при ходьбе, беге, прыжках, предохраняют внутренние органы, спинной и головной мозг от сотрясений. Грудная клетка 1 3 2 Грудная клетка находится в верхней части туловища. Её образует грудина, 12 пар ребер и грудной отдел позвоночника. Соединения костей грудной клетки Десять пар ребер подвижно (суставами) соединены с позвонками и полуподвижно (хрящами) с грудиной Две нижние пары с грудиной не связаны, а сочлены только с позвонками. Движение грудной клетки Такое соединение позволяет всем ребрам при вдохе подниматься и раздвигаться в стороны, что увеличивает объем грудной полости и обеспечивает поступление воздуха в легкие, а при выдохе – опускаться и выталкивать воздух из них. Проверь свои знания Вставь пропущенные слова. 1. Соединение костей черепа называют - * . 2. Височные кости относятся к * отделу черепа. 3. Между позвонками имеются * межпозвоночные диски. 4. Наименее массивными в позвоночнике являются * позвонки. 5. Через мелкие отверстия дна черепа проходят *. 6. Непарные кости мозгового отдела * и * . 7. Позвонки срастаясь, образуют в позвоночнике две сплошных кости * и *. 8. 10 пар ребер подвижно (суставами) соединены с *. 9. Ребра полуподвижно (хрящами) соединены с *. 10. Спинной мозг находится в *. 11. В позвоночнике выделяют число отделов * и число изгибов 12. Сердце и легкие защищены *. 13. Единственная подвижная кость лицевого отдела -* 14. Головной и спинной мозг соединяются через * отверстие. 15. Кости черепа по строению *. 16. Число позвонков шейного отдела *. 17. У человека, в связи с развитием головного мозга, лучше развит * отдел черепа, чем *. 18. Появление изгибов позвоночника связано с *. 19. Скуловые кости относятся к * отделу. 20. Позвоночник прочная и гибкая * тела. 1. Защита внутренних органов: сердца, легких 2. Предохраняют от сотрясений внутренние органы и мозг 3. Защита головного мозга Найди соответствие А. Лобная Б. Копчик I. Позвоночник II. Мозговой отдел III. Грудная клетка В. Грудина Г. Грудные позвонки Д. Скуловая кость Е. Затылочная 4. Защита спинного мозга 5. Осуществление разговорной речи Ж. Носовая кость IV. Лицевой отдел З. Ребра И. Теменная К. Крестец 6. Опора тела 7. Осуществление вдоха и выдоха Л. Нижне челюстная М. Височная Н. Атлант Если Вы испытываете затруднения при ответах, повторите учебный материал и воспользуйтесь подсказками. Если Вы можете ответить на большую часть вопросов – Вы хорошо поработали. Спасибо. До следующей встречи.
Ске-лет че-ло-ве-ка со-сто-ит из 3 от-де-лов: ске-лет го-ло-вы, ске-лет ту-ло-ви-ща, ске-лет ко-неч-но-стей и их по-я-сов.
2. Скелет головы
Ске-лет го-ло-вы на-зы-ва-ет-ся череп. Глав-ная функ-ция че-ре-па - за-щи-та го-лов-но-го мозга и ор-га-нов чувств от по-вре-жде-ний. Он со-сто-ит из плос-ких ко-стей, со-еди-нен-ных непо-движ-ны-ми со-еди-не-ни-я-ми. Череп со-сто-ит из ли-це-во-го и моз-го-во-го от-де-ла.
Моз-го-вой отдел со-сто-ит из лоб-ной, за-ты-лоч-ной, 2 те-мен-ных, 2 ви-соч-ных ко-стей.
Ли-це-вой отдел со-сто-ит из 2 ску-ло-вых, 2 слез-ных, но-со-вых ко-стей, кли-но-вид-ной кости, ре-шет-ча-той, верх-не-че-люст-ной кости (все они со-еди-не-ны непо-движ-но) и ниж-не-че-люст-ной кости (об-ра-зу-ет по-движ-ное со-еди-не-ние).
Также к ко-стям че-ре-па от-но-сят-ся слу-хо-вые ко-сточ-ки (мо-ло-то-чек, на-ко-валь-ня, стре-меч-ко), рас-по-ло-жен-ные в по-ло-сти сред-не-го уха в ви-соч-ной кости (см. Рис. 1).
В по-зво-ноч-ни-ке че-ло-ве-ка вы-де-ля-ют 5 от-де-лов. Так, вы-де-ля-ют 7 шей-ных по-звон-ков, 12 груд-ных, 5 по-яс-нич-ных, 5 крест-цо-вых (срос-ши-е-ся), 4-5 коп-чи-ко-вых.
Пер-вый шей-ный по-зво-нок на-зы-ва-ет-ся Ат-лант, вто-рой - Аксис, или Эпи-стро-фей.
Рис. 3. От-де-лы и из-ги-бы по-зво-ноч-ни-ка (Ис-точ-ник)
По-зво-ноч-ник имеет 4 из-ги-ба: шей-ный лор-доз, груд-ной кифоз, по-яс-нич-ный лор-доз, крест-цо-вый кифоз.
Лор-доз - это изгиб по-зво-ноч-ни-ка впе-ред.
Кифоз - это изгиб по-зво-ноч-ни-ка назад.
По-яв-ле-ние из-ги-бов свя-за-но с пря-мо-хож-де-ни-ем, они амор-ти-зи-ру-ют при ходь-бе, за-щи-щая внут-рен-ние ор-га-ны от со-тря-се-ния.
3.2. Грудная клетка
Груд-ная клет-ка об-ра-зо-ва-на гру-ди-ной и 12 па-ра-ми ребер, ко-то-рые со-еди-не-ны с груд-ны-ми по-звон-ка-ми.
Вы-де-ля-ют 3 вида ребер:
1. Ис-тин-ные ребра - со-еди-ня-ют-ся с гру-ди-ной с по-мо-щью хря-щей (7 пар).
2. Лож-ные ребра - со-еди-не-ны с по-след-ним ис-тин-ным реб-ром (3 пары).
3. Ко-леб-лю-щи-е-ся ребра - пе-ред-ние концы сво-бод-ны, очень ко-рот-кие (2 по-след-них пары).
Такое стро-е-ние груд-ной клет-ки поз-во-ля-ет уве-ли-чи-вать ее объем при вдохе и умень-шать при вы-до-хе. По-это-му хо-ро-шо раз-ви-тая груд-ная клет-ка спо-соб-ству-ет хо-ро-шей ра-бо-те серд-ца и лег-ких. Груд-ную клет-ку раз-ви-ва-ют фи-зи-че-ские на-груз-ки и спорт (пла-ва-нье, греб-ля).
источник конспекта - http://interneturok.ru/ru/school/biology/8-klass/bopornodvigatelnaya-sistemab/skelet-golovy-i-tulovischa
источник видео - http://www.youtube.com/watch?v=DQadVx4Fvpc
источник видео - http://www.youtube.com/watch?v=nCnOunkue4I
источник видео - http://www.youtube.com/watch?v=Cqm1lxS9AK4
источник видео - http://www.youtube.com/watch?v=UlEuBuUbrJg
источник видео - http://www.youtube.com/watch?v=QKHEEfH3ZF0
источник видео - http://www.youtube.com/watch?v=Rk7JJm9E_2g
источник видео - http://www.youtube.com/watch?v=GNTLxAeixX4
источник презентации - http://www.myshared.ru/slide/download/
источник презентации -http://ppt4web.ru/biologija/skelet-cheloveka.html
источник теста - http://testedu.ru/test/biologiya/8-klass/skelet.html
План урока № 1 4
Группа
Дата
БС-22
31.10
Предмет: Анатомия, физиология и школьная гигиена
Тема урока: Скелет головы, туловища, верхней и нижней конечностей.
Цели:
Образовательная : Познакомить учащихся со строением скелета человека, выделить его значение в приспособлении организма к окружающей среде, обобщить и закрепить знания о строении и значении опорно – двигательной системы, об особенностях строения костей.
Развивающая : способствовать дальнейшему развитию умения формировать и излагать свои мысли, правильно строить монологическую речь;· содействовать развитию внимания, наблюдательности, памяти, логического мышления через использование заданий и упражнений, развивающих интеллектуальные способности;· создать условия для развития умения общаться, работать в группе, планировать свою деятельность и работать во времени;
Воспитательная : воспитание творческого подхода к разрешению ситуаций, активности, внимательного отношения к окружающим и себе , побуждать к занятиям физкультурой и спортом.
Оборудование: тестовые задания, скелет человека, череп, муляжи верхней и нижней конечностей, презентация, слайды, мультимедийный проектор.
Тип урока - урок усвоения новых знаний.
Формы урока : фронтальные (общеклассные); групповые; индивидуальные
Межпредметные связи: биология, химия, медицина, экология, валеология
Ход урока
1. Организационный моме нт (приветствие и произвольное рассаживание в группы) 3 мин
2. Проверка и актуализация знаний (фронтальный опрос). 20 мин
На прошлом уроке мы начали знакомиться с опорно-двигательной системой человека.
Из каких частей состоит опорно-двигательная система? - Какое значение имеет опорно-двигательная система?
Какой тканью образован скелет? - На какие две большие группы подразделяются все кости? - Приведите примеры.
3. Актуализация базовых знаний Учитель: Как вы думаете, чем люди дорожат больше всего? /Говорят, что люди дорожат тремя вещами: богатством, славой, властью…/. Да, многие стремятся к этому, но, заимев богатство, как ни странно, они не становятся счастливыми. Известными людьми становятся герои, путешественники, ученые, артисты. Но для этого, прежде всего, нужны ум, воля, трудолюбие и упорный труд. Как вы относитесь к пословице «Здоровый нищий – счастливее больного короля». Ваше мнение?
Вывод: Нам интересны люди, увлекающиеся, хорошие мастера своего дела. Чтобы такими людьми стать, надо много знать и многое уметь. Что же еще нужно для счастья? /ответы детей/ 4. Выход на новую тему. Приходилось ли вам болеть? Чем больной человек отличается от здорового? Все мы с вами хорошо знаем. Здороваясь, люди желают, друг другу здоровья /мы с вами на уроке русского языка знакомились, со словами здравствуйте, здоровье, находили общее в значении и правописании/. Здоровье – необходимое условие для полного счастья человека, его главное богатство. 5. Этап изучения нового материала. Учитель: Посмотрите на своих товарищей. Из каких частей состоит тело человека? /голова, туловище, руки, ноги./ Опыт № 1 . Задание: ощупайте части своего тела: голову, грудь, ноги колени, руки и локти, спину. Что вы прощупываете? Во всех ли частях есть кости? Что вы прощупываете? Одинаковы ли они по размеру и форме?
Демонстрация презентации.
На прошлом уроке мы с вами выяснили, что опорно-двигательная система – это кости скелета и мышцы.
Слайд №1
Опорно – двигательная система. Опорно-двигательную систему человека составляют кости, хрящи, суставы, связки и мышцы.
Итак, тема сегодняшнего нашего урока «Скелет человека».
Термин «скелет» произошел от греческого слова «скелетос», что означает высушенный, так как в Древней Греции он применялся к мумиям. У новорожденного скелет частично состоит из хрящевой ткани. Окостенение скелета заканчивается к 25 годам, поэтому сейчас, пока еще не поздно, следить за своей осанкой, правильной посадкой за партой. Не забывать контролировать походку, заниматься спортом, в меру своих возможностей, плаванием. В теле взрослого человека более 200 костей. У человека, массой 70кг средняя масса скелета 8–9кг.
Слайд № 2
Скелет человека.
Скелет – это совокупность всех костей человека.
Скелет человека состоит из:
1.Скелета головы /черепа / 2.Скелета туловища / позвоночника и грудной клетки / 3.Скелета пояса верхних и нижних конечностей и скелета свободных конечностей. Основой скелета туловища является позвоночник.
Опыт № 2. Задание: Встаньте, согните и разогните руки, ноги; наклонитесь вперед, назад, вправо, влево.
Что можно сказать о подвижности тела и его костей? /ответы детей/ Вывод : отдельные кости скелета соединены между собой подвижно, поэтому человек может выполнять различные движения всеми частями тела, мы можем свободно и устойчиво стоять сидеть, висеть на руках и ногах, прыгать и бегать.
Виды соединения костей. Учащиеся рассматривают слайд и выясняют, какие соединения костей существуют. Соединение костей: Неподвижное /шов/ - кости черепа и кости таза связаны между собой неподвижно. Полуподвижное - кости позвоночника соединяются между собой полуподвижно.
Строение сустава. Подвижное соединение костей называется суставом . Строение сустава – две кости, суставная ямка, суставная головка. Они покрыты хрящом и связаны между собой связками. Сверху сустав покрыт суставной сумкой, которая заполнена суставной жидкостью. - Как вы думаете, зачем нужна суставная жидкость?
/ответы детей/
Строение скелета головы или черепа.
Череп состоит из 29 костей и образует единое целое, в котором все кости, за исключением нижней челюсти прочно соединены между собой швами. Несмотря на общее сходство, строение черепа у разных людей имеет свои индивидуальные особенности. Скелет головы состоит из двух отделов: мозгового и лицевого.
Мозговой отдел черепа. У человека в отличие от обезьяны мозговой отдел черепа развит сильнее, чем лицевой, он состоит из 6 костей: лобной, двух теменных, двух височных и одной затылочной.
Лицевой отдел состоит из15 костей, которые неподвижно срастаются друг с другом, одна подвижная кость – нижняя челюсть.
Как вы думаете, какую роль играет череп? /ответы детей: защищает мозг/
Скелет туловища. Скелет туловища образован позвоночником и грудной клеткой.
Позвоночник состоит из 33 – 34 позвонков, которые между собой соединяются полуподвижно. Скелет туловища состоит из нескольких отделов: шейный отдел, который включает 7 позвонков. Задание : Нагните голову и нащупайте на позвоночнике выступающую кость – это 7 шейный позвонок.
Грудной отдел включает 12-13 грудных позвонков.
Поясничные позвонки – их 5. Крестец-это 5 сросшихся позвонков и копчик.
Между позвонков находятся межпозвоночные хрящи. Оказывается, человек рано утром имеет один рост, а вечером его рост уменьшается. К старости длина позвоночника уменьшается на 5 – 7см.
Догадались, почему?/стираются хрящи/
Строение грудной клетки.
Грудная клетка состоит из 12 – 13 ребер, которые неподвижно срастаются с грудиной и полуподвижно с позвоночником. Как вы думаете, какую роль играет грудная клетка? /защищает от ударов сердце, легкие/
Физкульминутка.
Вновь у нас физкультминутка,
Наклонились ну-ка, ну-ка!
Распрямились, потянулись,
А теперь назад прогнулись,
Разминаем руки, плечи,
Чтоб сидеть нам было легче,
Чтоб писать, не уставать.
Голова устала тоже,
Так давайте ей поможем!
Вправо - влево, раз и два.
Думай, думай, голова.
Хоть зарядка коротка, отдохнули мы слегка.
Строение скелета верхних конечностей /рук/.
Пояс верхних конечностей играет большую роль в прикреплении руки к скелету туловища. Он образован двумя ключицами и двумя лопатками.
Свободная верхняя конечность образована:
а) костью плеча
б) двумя костями предплечья – локтевой и лучевой и в) костями кисти
Строение скелета пояса нижних конечностей /ног/ и свободной нижней конечности.
Пояс нижних конечностей играет большую роль в прикреплении ноги к скелету туловища. Он образован двумя парами тазовых костей, которые неподвижно срастаются с крестцом позвоночника и между собой.
Свободная нижняя конечность образована: а) бедренной костью
б) двумя костями голени – малой и большой берцовой
в) костями стопы
6. Этап закрепления изученного материала 1. Мини-блиц в форме ответов-вопросов. - Назовите основные части скелета. - Каково значение скелета? - В каких частях скелета расположены самые длинные кости?
Что является основой скелета?
2.Моделирование схемы «Значение скелета» Скелет - служит опорой тела человека - придает нашему телу определенную форму, горизонтальное положение - защищает внутренние органы от повреждений /грудная клетка – сердце и легкие; кости черепа – головной мозг/
7. Этап контроля . Тестовые задания. 1 . Выберите верное определение понятия «скелет» а) важный орган человека б) наружный покров тела человека в) опора тела человека 2 . Какие функции выполняет скелет? а) защищает от перегрева б) защищает органы от повреждений в) поддерживает мягкие части тела 3. Из чего состоит скелет человека?
а) скелет состоит из мышц б) скелет состоит из сосудов в) скелет состоит из костей 8. Домашнее задание :
Скелет головы называется черепом(краниум). Он представляет собой комплекс костей, прочно соединённых швами.
В полостях черепа расположены головной мозг, органы зрения, слуха, обоняния, вкуса, начальные отделы пищеварительной и дыхательной систем.
В зависимости от положения и происхождения все кости черепа делят на кости мозгового черепаи кости лицевого черепа (лица). Все кости головы плоские и состоят из двух пластинок компактного вещества, между которыми находится губчатое вещество с большим количеством венозных сплетений. Наружная пластинка компактного вещества толстая, прочная, внутренняя – тонкая и хрупкая. При травмах чаще повреждается внутренняя пластинка.
Кости мозгового черепа.
В состав мозгового черепа входят 8 костей: 2 парные (височная и теменная) и 4 непарные(лобная, клиновидная, решетчатая и затылочная).
Височная кость – (os temporale).
Самая сложная из костей черепа. Является вместилищем для органов слуха и равновесия, в её каналах проходят сосуды и нервы. Она образует сустав с нижней челюстью. Состоит из 3-х частей:
· пирамиды (каменистая часть);
· барабанной части;
· чешуйчатой части.
Теменная кость (os parietale).
Имеет вид четырёхугольной пластинки, выпуклой снаружи и вогнутой изнутри. На внешней выпуклой поверхности находится теменной бугор. По теменным буграм определяют ширину черепа. Теменная кость имеет 4 края:
Лобный (передний);
Затылочный (задний);
Сагиттальный зазубренный (верхний);
Чешуйчатый (нижний) край косо срезан, прикрыт чешуёй височной кости.
Лобная кость– (os frontale).
Занимает переднюю верхнюю часть черепа, состоит из лобной чешуи, двух глазничных частей и носовой части.
На лобной части хорошо видны лобные бугры (след от ядер окостенения). Ниже лобных бугров находятся надбровные дуги, между которыми имеется гладкая площадка – надпереносье (глабелла).
Внутри кости расположена воздухоносная пазуха, сообщающаяся с полостью носа.
Клиновидная кость – (os sphenoidale).
Расположена между затылочной и лобной костями в основании черепа. Кость воздухоносная, по форме напоминает бабочку. Состоит из тела и трёх парных отростков: больших крыльев, малых крыльев, крыловидных отростков.
Верхняя часть тела имеет ямку для гипофиза, называется турецким седлом, над ямкой нависает крышка турецкого седла. Внутри тела располагается воздухоносная клиновидная пазуха, сообщающаяся с полостью носа.
В основании малых крыльев находится зрительный канал, а у основания больших крыльев – три отверстия: круглое, овальное, остистое, служащие для выхода нервов из мозга и входа сосудов в мозг.
Крыловидные отростки состоят из латеральной и медиальной пластинок и служат для фиксации жевательных мышц.
Решетчатая кость– (os ethmoidale).
Воздухоносная кость, лежит в глубине черепа, принимает участие в образовании стенок носовой полости, и глазниц.
Состоит из горизонтальной решетчатой пластинки, двух лабиринтов и перпендикулярной пластинки.
На внутренней поверхности лабиринтов имеются верхняя и средняя носовые раковины. Сами лабиринты состоят из множества воздухоносных ячеек, сообщающихся с полостью носа.
Лабиринты с наружной стороны покрыты глазничными пластинками, которые принимают участие в образовании медиальной поверхности глазниц.
Перпендикулярная пластинка участвует в образовании перегородки полости носа. Кверху она заканчивается петушиным гребнем.
Затылочная кость – (os occipitale).
Непарная, расположена в заднем нижнем отделе черепа. Состоит из 4-х частей:
Базилярной (основной);
2-х латеральных;
Затылочной чешуи.
Все эти части окружают большое затылочное отверстие, посредством которого полость черепа сообщается с позвоночным каналом.
Базилярная часть затылочной кости с телом клиновидной кости образует скат – опору для продолговатого мозга и моста.
На нижних поверхностях латеральных частей кости имеются затылочные мыщелки, для соединения черепа с атлантом. Над каждым мыщелком имеется канал подъязычного нерва.
Кости лицевого черепа.
Лицевой черепрасполагается под мозговым черепом. Он представляет собой костную основу лица и начальных отделов пищеварительных и дыхательных путей. К костям лицевого черепа прикрепляются жевательные мышцы.
В состав лицевого черепа входит 15 костей, из которых 6 парные (верхняя челюсть, скуловая, носовая, слезная, небная, нижняя носовая раковина) и 3 непарные (нижняя челюсть, сошник и подъязычная кость).
Верхняя челюсть (maxilla).
Парная кость, участвует в образовании стенок носовой, ротовой полостей и глазницы. В ней различают тело, имеющее 4 поверхности: глазничную, переднюю, подвисочную, носовую.
4 отростка: лобный, скуловой, нёбный, альвеолярный.
Скуловая кость – (os zygomatikum).
Парная кость, своими размерами определяет ширину и форму лица. Имеет 3 поверхности: латеральную, височную и глазничную и 2 отростка: лобный и височный. Вместе со скуловым отростком височной кости принимает участие в образовании скуловой дуги.
Носовая кость – (os nasale).
Парная кость, примыкает к лобной кости и лобному отростку верхней челюсти, образует спинку носа с костью противоположной стороны.
Слёзная кость – (os lacrimale).
Парная кость небольших размеров расположена в медиальной стенке глазницы. Имеет слёзную борозду и гребень. Участвует в образовании носослёзного канала и ямки слёзного мешка.
Нёбная кость – (os palatinum).
Состоит из 2-х пластинок: горизонтальной и вертикальной. Горизонтальная пластинка дополняет твёрдое костное нёбо, а перпендикулярная пластинка – латеральную стенку полости носа.
Нижняя носовая раковина – (concha nasalis inferior).
Самостоятельная тонкая костная пластинка, находится в полости носа, прикрепляясь одним своим краем к латеральной её стороне. Другой край раковины свободно свисает в просвет полости носа. Кость парная.
Нижняя челюсть – (mandibula).
Единственная подвижная кость черепа. Развивается из 2-х половин, которые срастаются на первом году жизни ребёнка. Имеет форму подковы, состоит из тела и отходящих от него под углом 110–130 двух ветвей. На середине наружной поверхности тела находится подбородочный выступ. Верхний край тела образует альвеолярную часть, которая содержит в себе зубные альвеолы (для 16 зубов), разделённые межальвеолярными перегородками. Каждая ветвь заканчивается передним венечным и задним мыщелковыми отростками. На внутренней поверхности каждой ветви имеется нижнечелюстное отверстие, ведущее в одноимённый канал тела кости, который открывается на наружной поверхности подбородочным отверстием. Здесь проходит нижний альвеолярный нерв, подбородочные артерия и вена.
Сошник – (vomer).
Четырёхугольная костная пластинка, принимает участие в образовании перегородки носа.
Подъязычная кость – (os hyoideum).
Подковообразная кость, состоящая из тела и двух пар рогов: больших и малых. Расположена в области шеи, между нижней челюстью и гортанью. При помощи мышц и связок подъязычная кость подвешена к костям черепа и соединена с гортанью.
К механическим функциям скелетаотносятся: опорная, рессорная, двигательная, защитная, антигравитационная.
К биологическим функциямскелета относятся: участие в минеральном обмене (обмен Са, Р, Fe), участие в кроветворении: выработка красным костным мозгом эритроцитов,участие в иммунных процессах: выработка Т- и В-лимфоцитов.
Скелет туловища составляет часть осевого скелета и состоит из позвоночного столба (позвоночника) и скелета грудной клетки.
Строение позвоночника.
Позвоночный столб (columna vertebralis) является характерным признаком всех позвоночных. Это опора тела, он выдерживает тяжесть головы, торса и верхних конечностей (2/3 массы тела) и переносит её на таз и нижние конечности.
Каждый позвонок состоит из обращенного вперёд тела позвонка и соединённой с ним дуги позвонка. Тело и дуга ограничивают позвоночное отверстие. Позвоночные отверстия всех позвонков образуют позвоночный канал, в котором располагается спинной мозг. При помощи большого затылочного отверстия позвоночный канал сообщается с полостью черепа.
От дуги каждого позвонка отходят 7 отростков: один непарный - остистый отросток обращен назад; остальные парные поперечные отростки направлены в стороны от позвонков, верхние суставные отростки идут вверх и нижние суставные отростки направлены вниз.
Изгибы позвоночника.
Позвоночный столб человека имеет несколько изгибов. Изгиб, обращённый выпуклостью вперёд, называется лордозом. Изгиб, обращенный выпуклостью назад, называется кифозом. Изгиб в сторону (вправо или влево) называется сколиозом. У человека 2 лордоза (шейный и поясничный) и 2 кифоза (грудной и крестцовый).
Грудная клетка (compages thoracis).
Грудная клетка ограничивает грудную полость, где расположены важнейшие внутренние органы: сердце, лёгкие, трахея, пищевод, сосуды, нервы.
Скелет грудной клетки составляют: грудные позвонки,12 пар рёбер, грудина, суставы, соединения.
Скелет верхних конечностей.